为贯彻落实《教育部关于加强师范生教育实践的意见》等文件精神，深入了解我校师范生集中实习的基本情况、取得的成效和存在问题，10月23日至11月6日，我校第十一届本科教学督导团部分成员在教学质量监控与评估中心的组织安排下，由毕先均团长和李天凤副团长带队，组织安排3个督查小组赴昆一中经开校区、云南民族中学、昆明市第九中学、北清实验学校、昭通市建飞中学、昭通云天化中学靖安学校、昭通市昭阳区第一中学等7所学校进行师范生集中教学实习的督查调研。

督查调研主要通过“听”（听汇报、听课）、“看”（看实习生实习情况、看实习学校条件等）、“谈”（召开实习生、指导教师、校领导座谈会等）等多方式、多角度、多层面了解本届实习生的基本情况，目的在于发现问题，及时进行有效沟通及解决。

通过对实习生进校实习两个月来的情况了解，在双方学校的密切配合下，实习生的教学实习工作成效显著，教学实习管理规范有序、指导机制完善、评价体系健全。针对调研教学实习中存在的问题，督导团提出三点对策建议：

一是强化师德培养，加强教学与育人的结合。学校要加强对实习生师德师风建设的培训，坚持教育者先受教育，将师德师风建设贯彻到实习生管理的全过程。

二是注重教育理论，加强理论与实践的结合。实习生要不断丰富教育理论知识，与实际教学相结合，更好地提高教育教学水平。三是重视教学研究，加强实践与反思的结合。要在教学中反思自己的经验与教训，反思对新理论、新经验的认识，要借鉴指导教师独到的教学方式，学习其先进的教学理念，在教学事件中探寻属于自己的得与失，并反思自己的教学行为，呈现出更好的教学状态。

教学实习对师范生成长为正式合格教师有很大的促进作用，不仅是师范生理论与实践结合最好的锻炼，更是提高师范生综合素质，帮助师范生重新定位求职意向，坚定职业信念的良好机会。本次教育实习基地督导工作对于学校加强师范生实习实践工作和下一步如何完善相关工作取得较好的推动作用。

（教学质量监控与评估中心 供稿）